Manual de Tutorización de Empresas en el Medio Rural
En un principio, a través de esta diapositiva les expondremos la situación actual de la actividad agrícola y como se produce ésta en el mundo rural.
Les explicaremos, de forma sencilla y concisa, en qué consiste la globalización de los mercados y como nos afecta. Para hacerlo comprensible, les pondremos el ejemplo del etiquetado de sus propias ropas o de cualquier otro bien de consumo. En muchos de los casos, observarán que muchos de los productos de consumo que suelen utilizar proceden de mercados emergentes como China, Taiwán o India.
Informarles también de las continuas modificaciones del AEPSA y los intentos de eliminar y suprimir dicha subsidiación; la anunciada, y cada vez más cercana, desaparición de las ayudas de la Política Agraria Comunitaria (PAC) y cómo ello puede afectar a sus vidas. Ejemplos como los problemas surgidos a través de las OCM´s del tabaco o el tomate en nuestra región serán suficientes para ilustrar esta cuestión.
La reducción de la mano de obra debido a la progresiva mecanización de las actividades agrícolas, la temporalidad en el empleo, son cuestiones que se ilustran por sí solas y que los desempleados/as agrarios/as conocen de primera mano.
No se trata de generar el pánico entre el público asistente, sino de hacerles ver el rumbo que están tomando las cosas y el escenario en el que se desarrollarán sus vidas laborales futuras. Se trata con ello de situarles adecuada y necesariamente, lejos de actitudes paternalistas, dibujando, a través de ejemplos sencillos y cercanos un planteamiento realista del contexto en el que van a desarrollar su próxima existencia. En resumen, lo que buscamos es que la realidad, basada en la propia experiencia, nos ayude a superar el sosiego que la incomprensión nos provoca, de manera que se interioricen los problemas y, a partir de ahí, podamos planificar el comportamiento y la acción.
Además, curiosamente, nuestra región cuenta una infinidad de oportunidades para desarrollar empresas en diversos sectores y actividades. Sin duda, nuestra región, gracias a una decidida apuesta en todos los ámbitos, se ha convertido en un paraíso para los emprendedores y emprendedoras que quieran llevar a cabo su sueño de poner en marcha una actividad empresarial (potencialidades, recursos, oportunidades, ayudas, ambiente laboral, clima social, …)
Con el reflejo de la "foto situacional" que acabamos de hacer con nuestros usuarios, nos haremos la siguiente serie de preguntas, que nos ayudarán a situarles frente al mercado laboral extremeño, lo que éste le ofrece y lo que está a su alcance.
Las preguntas las hacemos nosotros, pero no debemos contestar en ningún caso. Cada persona asistente debe realizar una reflexión meditada sobre su propia situación. Facilitaremos todos los comentarios que surjan por parte de los asistentes, intentando en todo momento, reforzar aquellos argumentos más beneficiosos para nuestros fines.Para finalizar, terminaremos con la propuesta de si albergan la posibilidad de insertarse laboralmente mediante la creación de su propio empleo.
Hasta este momento y en síntesis, lo que hemos hecho ha sido tratar de proporcionarles a nuestros/as usuarios/as las herramientas necesarias para reflexionar sobre su conducta, a través de sus propias experiencias, ofreciéndoles, además, una alternativa a la hora de su ansiada inserción en el mundo laboral, ante la que ahora se sienten, con toda seguridad, mucho más receptivos.
Según las encuestas, las "vocaciones" empresariales y emprendedoras surgen con inusitada fuerza y se multiplican en épocas de crisis como en la que actualmente estamos instalados. Está claro que las actividades empresariales no suponen una panacea, pero también es completamente cierto que suponen una opción, una alternativa, más que válida, a la hora de insertar laboralmente a un gran número de trabajadores/as desempleados/as.
Ya decimos que no se trata de asustar a nadie, sino de procurar que nuestros/as usuarios/as se sitúen en la realidad en la que viven. No buscamos que se "preocupen" por su futuro, sino que se "ocupen" del mismo, de que tracen un plan de acción, independientemente de que opten o no por montar una empresa.
Es un ejercicio que cuesta mucho trabajo realizar, dado que el comportamiento inicial de todos los individuos del grupo suele tender a evadirse y "cortocircuitar" para evitarlo. Si, el día a día, supone un continuo esfuerzo por mantener el equilibrio, imaginarse que será de nosotros a medio-largo plazo suele causar un importante rechazo. Sin embargo, exigiremos que las personas receptoras de nuestro servicio realicen un esfuerzo e implicaremos al menos a aquellos que por su perfil más participativo nos sirvan de "anzuelo" para el desarrollo de esta pequeña actividad. De todas formas, procederemos a indicarles a las personas participantes que realicen un pequeño ejercicio consistente en escribir un pequeño texto haciendo referencia a su propia visión de futuro en un folio. Para facilitar la realización de este ejercicio, les ofreceremos la siguiente ficha en la que responderán a las cuestiones que se les habían planteado en las dos anteriores diapositivas: 
1.- ¿Responde tu perfil a lo que un empresario de tu sector está buscando?2.- ¿Qué posibilidades tienes de encontrar un trabajo por cuenta ajena?3.- ¿Crees que existe el empleo que estás buscando?4.- ¿Qué posibilidades tienes de crear tu propio puesto de trabajo?5.- Enumera las metas laborales y personales que te gustaría conseguir en los próximos 10 años.6.- Indica de forma realista cuáles de ellas crees que podrás conseguir.
El técnico/a que desarrolle la actividad pedirá a los/as usuarios/as que visualicen su futuro en los próximos diez años. A continuación, el técnico/a presentará el escrito anterior y dejará unos minutos para que los/as usuarios/as procedan a escribir sus respuestas. Resultaría muy interesante para la eficacia de esta actividad que algunos/as usuarios/as expongan sus conclusiones, lo cuál permitirá establecer un debate enriquecedor. La actividad terminará con el establecimiento de una serie de conclusiones a través de las reflexiones aportadas por todas las personas receptoras del taller. La discusión deberá ser dinámica, de forma que se promueva la implicación de todos y todas en las reflexiones finales.
En la mayoría de los casos, la realización de este ejercicio suele impactar en todas las personas que lo llevan a cabo, de modo que se replantean cuestiones que, nunca antes, se habían planteado con anterioridad. El escrito se adjunta en el capítulo 7, dedicado a las Herramientas del Tutor/a.
En esta diapositiva, nuestra intención es seguir desterrando tópicos sobre el emprendimiento. Las ventajas e inconvenientes del trabajo por cuenta ajena frente al trabajo por cuenta propia, son textos cortos, que necesitan pocas explicaciones, sin embargo convendría ser descriptivos, dejando claro que cualquier opción en la vida tiene sus "pros" y sus "contras" (también, lógicamente, la del autoempleo).
Así, toda persona que pretende autoemplearse debe ser consciente de las ventajas e inconvenientes con los que se va a encontrar.
El emprendedor se convertirá en un administrador de su propio destino, de manera que deberá prevalecer en su estilo de vida, la organización y la responsabilidad. Siempre deberá buscar la forma más efectiva y eficaz de resolver las situaciones problemáticas que se le presenten con una directriz marcada desde sus comienzos. Deberá convivir con cierta inseguridad financiera (sobre todo en las fases iniciales de puesta en marcha) e involucrarse pasionalmente con su trabajo.
Aunque algunos de los asistentes hayan pensado en la pequeña posibilidad de terminar "montándoselo por su cuenta", lo cierto es que la inmensa mayoría estará pensando en el texto de la presente diapositiva: "Si, como que ahora me voy yo a poner a montar una empresa". Incluso podríamos añadir "encima con la que está cayendo".
Pasar de una idea de negocio a un negocio se presenta como un proceso sumamente complejo, cuyo punto inicial de partida se centra en el deseo de crear una empresa.
En ese proceso de convertir una idea en un negocio, aparecen una serie de obstáculos y barreras que se erigen ante los ojos de los emprendedores y que, en muchos casos, acaban autoimponiéndose ellos mismos y que les alejan de la meta del autoempleo.
Esta es una diapositiva intermedia para afrontar las barreras y obstáculos a los que hacemos referencia en la siguiente, pero que nos servirá para iniciar el debate sobre este tema. De este modo, pediremos a los asistentes que se posicionen en cuanto a cuáles son esas barreras o "peros" que imposibilitan su acceso al autoempleo.
Ya en la siguiente diapositiva, plantearemos los principales "peros" y abordaremos como ponerles solución.
Casi con toda seguridad, los principales "peros" para ejercer la actividad emprendedora se centrarán en los que aparecen en la presente diapositiva.
Estos "peros" se fundamentan principalmente en barreras que tienen una relación directa con sus circunstancias personales y profesionales.
Nos anticipamos y les preguntamos, antes de poner la diapositiva, cuáles serían las dificultades esenciales que ven en poner en marcha una "empresa propia". Los resultados los iremos recogiendo en una pizarra o en cartulinas.
Tras sus aportaciones ponemos la diapositiva, que seguramente recogerá en forma de "peros", de una forma u otra, aquello que ellos nos han transmitido. Comentaremos con ellos poniéndonos en su papel y sumando con ellos como si fuéramos uno más.
Se trata de situarles como posibles emprendedores/as haciendo con ellos una reflexión general sobre esas circunstancias. En unos minutos conseguiremos que con unos rasgos básicos, las personas que nos acompañan se sitúen.
El primero de los obstáculos: la falta de medios económicos ("No tengo ni para poner las puertas"). La insuficiencia inversora de las personas con las que estamos trabajando puede ser suplida, en muchos casos, por los apoyos que ofrecen distintas administraciones. Bien es cierto que poner en marcha un negocio teniendo como única base estos recursos supone, sin duda, un suicidio anunciado. Sin embargo, también es cierto que existen numerosos negocios que no necesitan de una gran inversión y que pueden ser exitosos y, por ende, completamente viables. Una gran mayoría de personas cree que para obtener éxito en los negocios es necesario invertir grandes cantidades de dinero, pero esto no es cierto. Existen nichos de negocio, cuya inversión no tiene porqué ser excesiva y, además, resulta sorprendente la capacidad financiera que pueden llegar a asumir estas personas.
Ésta suele ser la barrera más frecuente, porque en la sociedad actual una de las habilidades empresariales es la de identificar y conseguir recursos. Se ha demostrado en numerosas investigaciones que, en general, la mayoría de los empresarios requieren muy poco dinero en sus inicios y proviene de ahorros y de recursos familiares y de amigos.
Bien es sabido que en los ámbitos rurales, más que en los urbanos, algunas celebraciones como bodas, comuniones y bautizos suponen importantes desembolsos que superan con creces la puesta en marcha de numerosas actividades de negocio. En cuanto a las ayudas y subvenciones a las que antes hacíamos referencia, todos sabemos que llegan tarde, pero que, en la mayoría de los casos, pueden suponer un verdadero espaldarazo para la vida de estas incipientes empresas. Debemos situarlas a un lado, pero no desecharlas, ni olvidarlas.
En cuanto a las circunstancias personales, la edad suele ser el principal obstáculo al que los "futuros" emprendedores muestran mayor respeto: ¿A mi edad? Los más jóvenes porque se muestran inseguros y faltos de experiencia y los menos jóvenes porque reconocen haber perdido la capacidad de asumir riesgos, debido a sus circunstancias personales. "¿Cómo voy a montar yo un negocio?. Soy demasiado joven". "Con mi edad, no estoy para aventuras".
Sin embargo, puede ser positivo ser joven para emprender porque debido a la ausencia de responsabilidades (es más fácil "jugársela" si no hay hipoteca o familia a la que sostener) y también por la ausencia de prejuicios (el "eso no funcionará que ya lo he visto yo antes" que algunos "mayores" pueden poner en práctica).
Por otro lado, dentro del emprendimiento no sólo hay una "buena idea" o un "empuje", sino también un "saber hacer" , un "yo ya he pasado por esto y sé cómo resolverlo" que forzosamente se adquiere con experiencias previas. Y alguien podrá decir que con 20 años puedes haber pasado por muchas… pero lo normal es que con 20 años no sepas demasiadas cosas ni de los negocios, ni de la vida.
Total, que si uno emprende joven tendrá algunas ventajas y algunas desventajas. Y si emprende más talludito, también tendrá ventajas e inconvenientes. Así que quizás lo más adecuado sea emprender a la edad que sea y complementar lo que uno no tiene con otras personas.
Este tipo de comentarios, deben ser apoyados con ejemplos de emprendedores, tanto mayores cómo jóvenes. En este caso, no debemos darles nosotros los manidos ejemplos de los creadores de Google, de Napster o similares. Son demasiado lejanos y no suelen surtir ningún efecto. Utilicemos una táctica diferente: preguntémosles a los usuarios sobre ejemplos de su realidad más cercana en los que personas jóvenes han logrado emprender con éxito actividades empresariales. Repitamos el mismo ejercicio con personas no tan jóvenes.
¿Pero cómo voy a poner en marcha una empresa, si estoy desempleado? Esta es una de las proposiciones recurrentes a las que nos tendremos que enfrentar. Sin embargo, la realidad nos demuestra que ésta pasa por ser la cuestión que "empuja" con mayor fuerza a los nuevos/as emprendedores/as.
Así, un porcentaje muy alto de las nuevas empresas que se ponen en marcha en Extremadura, son abanderadas y lideradas por personas que se encuentran en esta encrucijada laboral y que culminan con éxito. Está claro que la procedencia y la situación de las personas emprendedoras no es un factor clave para el resultado de la futura empresa, sino que otros factores, como la motivación, el tesón y el esfuerzo, suelen resultar mucho más decisivos. Así, en una región como la nuestra y en situaciones de crisis como la actual, el emprendimiento no es una alternativa, sino en la mayoría de los casos, una obligación.
Es muy arriesgado. Comprensibles resultan los riesgos que nuestros/as usuarios/as deben asumir. En este caso, nuestra labor consistirá en hacerles comprender que los riesgos pueden calcularse y que nosotros podemos ayudarles en ello. Para ello, les informaremos de nuestra disponibilidad total para realizar todos los cálculos a través de la realización de un plan de viabilidad realista y a medida, mediante el cuál podremos estimar las posibilidades de éxito económico del negocio emergente y minimizar los riesgos. Para que nuestros emprendedores/as logren visualizar en qué consiste un plan de empresa, podemos explicarles que este plan de viabilidad reside, realmente, en "echar la cuenta la vieja". Es decir, se trata de calcular los ingresos y restarle los gastos.
Aquí, nuestro compromiso debe ser total y nuestros/as usuarios/as deben percibir nuestra total predisposición en la tarea de generar el plan de empresa, a través del cual podrán visualizar la viabilidad o no de su idea de negocio.
Bien es cierto que en el mundo de los negocios no existen actos seguros y que toda inversión tiene riesgos.
El resto de los "peros" serán tratados en el resto de diapositivas que nos quedan por visionar. Las trataremos brevemente y daremos paso a la siguiente diapositiva.
En resumen, lo que trataremos con el ejercicio de esta diapositiva será eliminar todos los argumentos negativos que los asistentes nos lanzarán sobre las limitaciones auto-impuestas por los mismos. Porque, al fin y al cabo, todos los pensamientos negativos sobre cualquier cuestión, toda limitación o juicio previo sobre cualquier tema, terminamos imponiéndola nosotros mismos.
Es el momento de que los asistentes evalúen y reflexionen sobre sus capacidades emprendedoras. Antes de comenzar a volcar información y tratar de implicar a las personas que tenemos delante, hay que conseguir que sigan posicionándose. Para ello, les facilitaremos tres preguntas básicas en esta diapositiva. Es el momento de ponernos en situación frente al autoempleo, dejando claro que no es fácil, ni sencillo, pero que tampoco es imposible. Les ofrecemos de forma muy esquemática los principales pasos a dar, de cara a finalizar teniendo nuestro propio proyecto profesional. Cada uno de ellos lo vamos a trabajar un poco más en detalle en las tres+ diapositivas siguientes, por lo tanto solo daremos una breve explicación de cada componente.
Durante el transcurso de la misma, trataremos de generar el debate y la aportación de los asistentes, reforzando, como siempre, todos los argumentos positivos que surjan.
Ya hemos ahondado en el capítulo 1 de esta guía sobre el perfil del emprendedor/a, pero debido a su importancia como sujeto protagonista de nuestras actuaciones, seguimos ampliando los comentarios, de cara a que tengáis toda la información posible.
Existen dos tipos de emprendedores:
- Emprendedores «vocacionales»: aquellas personas que sienten el impulso, la ilusión y el sueño de crear su propia empresa. Tendrían una alta motivación de logro que les induce a asumir riesgos y marcarse objetivos cada vez más desafiantes. - Emprendedores «situacionales»: quienes crean su empresa para huir de una situación de precariedad laboral o empujados por las circunstancias. El autoempleo sería para ellos un refugio que les permite tener un puesto de trabajo para ganarse dignamente la vida.
En nuestro caso, dado el perfil de nuestros/as usuarios/as, nos vamos a encontrar, principalmente, con estos últimos.
En general, las características del emprendedor quedan fijadas, tanto por sus características personales, como por el contexto donde se encuentra. Entre los aspectos sociales relacionados con el autoempleo, destaca el papel que juega tanto la familia como los amigos al prestar el apoyo que necesitan los emprendedores. Contar con familia o amigos que tengan negocios propios o hayan creado su propia empresa proporciona al emprendedor modelos a imitar. Mientras que a nivel personal, el emprendedor se caracteriza principalmente por tener la plena convicción de que es dueño de su destino, ser capaz de asumir riesgos y reconocer oportunidades.
Al comienzo de una nueva aventura empresarial, el emprendedor necesita tomar decisiones rápidas, tener un adecuado nivel de autocontrol y seguridad en sí mismo. Para que su empresa prospere y crezca, debe además estar entusiasmado con lo que realiza, invertir mayor cantidad de energía y mejorar constantemente sus habilidades.
No todo el mundo crea su propia empresa, ni todo el mundo quiere autoemplearse, pero sí hay un porcentaje significativo de personas que se pueden definir como emprendedores, y esa definición engloba una serie de competencias y características que te exponemos y comentamos a continuación:
Capacidad de Actividad: Persona con gran capacidad de trabajo, de mucha actividad que implica a su vez resolución de problemas.
Perseverante y Responsable: Constancia y tesón en la consecución de los objetivos marcados. De otro lado, ha de responder con sus propios recursos, por la consecución de sus objetivos empresariales y responder por las formas y maneras de conseguirlo.
Capacidad Creativa e innovadora: El emprendedor debe tener capacidad de cambiar, de mejorar su producto o servicio, e incluso de cambiarlo por uno nuevo.
Organización y Gestión: Es una persona que no sólo elabora y/o vende su producto o servicio, sino que además tiene que resolver otras tareas como trámites, administración…, todo ello supone la necesidad de capacidad de organización en general.
Confianza en sí mismo: Ha de ser una persona positiva, capaz de ver el éxito en su trabajo, lo que implica confianza y seguridad en sí mismo.
Capacidad de observación y previsión: Tendencia a anticiparse y buscar las oportunidades de negocio, estudiar el mercado y prestar lo antes posible soluciones a sus necesidades.
Capacidad de asumir los cambios y los riesgos: Tiene que ser capaz de adaptarse a los cambios que el mercado puede tener, a las necesidades sociales que están en continuo cambio, y a los imprevistos de su propia empresa. El valor de asumir riesgos también debe ser consustancial al perfil de un emprendedor/a.
Adaptabilidad y Habilidades Sociales: Capacidad de dar lo que buscan y recibir lo que esperamos a cambio.
No importará que nuestros/as usuarios/as se vean más flojos en alguna de las características que hemos definido en esta diapositiva, o incluso que carezcan de alguna de ellas. Ciertamente, estas características podrían definir el emprendedor perfecto, pero difícilmente será posible encontrar alguien así. Además, no existe una base científica que defina a la perfección en qué características reside el éxito a la hora de iniciar y mantener una actividad empresarial.
Además, siempre se pueden compensar unos rasgos más flojos con otros que se encuentren más acentuados y también estará la posibilidad de compensar con la asociación de otras personas.
Queda de vuestra mano explicar de forma breve cada cualidad, ya que éstas no dejan de ser breves descripciones de claves personales que unos poseerán en mayor calidad y cantidad que otros y que son partes de un todo, y dejando claro que ni son imprescindibles, ni excluyen a nadie de intentarlo, ya que su aparición en la mayoría de los casos depende del momento que vive cada persona y de las motivaciones personales que se tienen en el momento de la autoevaluación. Por ejemplo, aparecerán muy desarrolladas en alguien inmerso en un proyecto de creación de su empresa, pero no será así seguramente en alguien que en ese momento esté dedicado a estudiar unas oposiciones.
Así, para terminar con esta diapositiva podemos lanzar una propuesta a nuestros/as usuarios/as, instándoles a pensar en personas cercanas a su entorno a los que ellos vean como triunfadores, personas que teniendo un nivel similar al suyo, han conseguido "triunfar". Acto seguido, debemos inducirles a pensar que tenían estas personas admiradas que no tuvieran ellos. Seguramente, en la inmensa mayoría de los casos, llegarán a la conclusión de que no tenían una inteligencia mayor que la suya, ni recursos superiores a los suyos, ni más posibilidades, ...... Sin embargo, también convendrán todos que estas personas tienen en común una gran capacidad de esfuerzo, resistencia al fracaso y una motivación a prueba de bombas. Estas capacidades son hábitos que pueden ser aprehendidas por todos los mortales y todos tenemos la capacidad para absorberlas en el caso de no tenerlas.
Es como hacer deporte. Si, de repente salimos un día con nuestra bicicleta a pasear, el primer día seremos capaces de hacer un recorrido corto, pero si asumimos el hábito de practicar diariamente, conseguiremos realizar recorridos cada vez más largos y continuados.
El emprendedor no crea su empresa teniendo sólo características adecuadas para emprender, lo que realmente termina definiendo a un empresario/a es su idea de negocio, lo que va a producir y/o servir.
Admitámoslo, lo principal, lo más importante es tener una idea de negocio. Pero, ¿de dónde podemos tomar las Ideas para nuestro negocio?, normalmente de lo cotidiano, de nuestro entorno, observando las carencias y necesidades no cubiertas de la sociedad, del mercado…
Pasamos a enfrentar a los usuarios con el concepto de "idea de negocio", trasladándoles componentes básicos de este concepto, como es la observación de la realidad que nos rodea, enfrentar nuestro perfil con las posibilidades detectadas y finalmente mirar nuestras posibilidades.
A continuación exponemos un listado de las posibles fuentes donde podemos localizar ideas:
Observando nuestro entorno más cercano, la vida diaria, las tendencias de la sociedad, los cambios del mercado. Observando los intereses y preferencias de los consumidores. Localizando una ausencia de producto o servicio en el mercado. Analizando los demás negocios y analizando las carencias de sus productos y/o servicios que dejan insatisfechos a los consumidores. De los inventos y nuevas tecnologías. De las aficiones, hobbies personales. En función de la formación con la que partimos. A partir de la experiencia profesional anterior.
Además, existen numerosas fuentes donde recopilar información con las que trabajar de cara a la generación de ideas de negocio, como son los Nuevos Yacimientos de Empleo, las franquicias, incontables bancos de ideas (entre los que se encuentra el propio de Agrem, .....)
De los Nuevos Yacimientos de Empleo, que son:
SERVICIOS DE LA VIDA COTIDIANA
- Servicios a domicilio: Empresas dedicadas a cuidadores de animales domésticos, plantas, comidas a domicilio, catering, servicios de compañía… - Atención a la infancia: Surgen empresas y puestos de trabajo en guarderías, servicios de canguros… - Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación: Todas aquellas empresas suministradoras de nueva tecnología, así como servicios técnicos… - Ayuda a los jóvenes con dificultad de inserción: Da lugar a puestos y empresas que ofrecen servicios ante la demanda de la inmigración, el desempleo juvenil…
SERVICIOS DE MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA
- Mejora de alojamiento: Aparecen empresas y empleos orientados a la rehabilitación, construcción y remodelación de viviendas, venta de artículos de bricolaje, decoración… - Seguridad: Surgen agencias y consultorías de seguridad, venta de artilugios antirrobo… - Transportes colectivos locales: Al ser más utilizados, se da una incorporación de las nuevas tecnologías y su adaptación a la población. - Revalorización de espacios urbanos: El progresivo interés por el aprovechamiento de los espacios urbanos, ha hecho que, entorno a ello, se crearan empresas y puestos de trabajo en servicios varios.- Comercio de proximidad: Da lugar a comercio de alimentos precocinados, comercio especializado…- Gestión de energía: El mayor consumo de energía, y la dificultad de abastecer todas las necesidades, hace que se creen empresas y puestos de trabajo para mejorar este aspecto.
SERVICIOS DE OCIO
- Turismo: Empresas de turismo urbano y rural, así como actividades de ocio, restauración, desarrollo cultural local, guías turísticas, señalización de itinerarios de interés…- Audiovisual: Hay un incremento en la aparición de empresas audiovisuales, que trabajan la producción de vídeos interactivos, procesamiento de imágenes…- Valorización del patrimonio cultural: Se crean empleos públicos y privados, así como organizaciones que trabajan en torno al patrimonio cultural que aumenta en importancia por el valor y uso que la gente hace de ello. - Desarrollo cultural local: Dada la demanda de actividades de ocio a nivel local y por parte de distintos colectivos (niños, adultos, jóvenes, tercera edad…), hay un incremento de estas actividades, que dan lugar a creación de empresas, organizaciones y puestos que las desarrollan. - Deporte: Dentro de la amplia demanda de ocio, además del valor que por sí mismo adquiere el deporte, ha aparecido una amplia variedad del mismo, creándose y apareciendo puestos de trabajo especializados para satisfacer esta necesidad emergente en la sociedad actual.
SERVICIOS MEDIOAMBIENTALES
- Gestión de residuos: La creciente sensibilización ante todo lo que envuelve la problemática medioambiental, hace que se creen empresas, consultorías…, para satisfacer esta necesidad. - Gestión del agua: La importancia que adquiere este tema, hace que se trabaje y se ordene esta gestión, para la que aparecen empresas y posibilidades laborales. - Protección y mantenimiento de zonas naturales: Por la creciente sensibilización medioambiental y la amplia variedad de estudios que se realizan en torno a estos temas, aparecen puestos y organizaciones dedicadas a estos trabajos. - Reglamento y control de la producción y las instalaciones correspondientes: En torno al medioambiente, surge una preocupación por regular las empresas, organizaciones que lo pueden dañar, de ahí que aparezcan reglamentos y, consecuentemente, empresas y puestos de trabajo de control de ese buen hacer con el medioambiente.
Además y como veremos más adelante, los buenos negocios no surgen por sorpresa, sino que son fruto de un trabajo concienzudo. Debemos sensibilizar a las personas asistentes que las ideas no van a caer del cielo, hay que trabajarlas adecuadamente y para ello les daremos nociones y técnicas básicas para conseguirlo.
Y es que existen técnicas para fomentar la creatividad y la búsqueda de ideas de negocio pertinentes y adecuadas. Aquí, simplemente, les adelantaremos que trabajaremos alguna de esas técnicas y que también contamos con recursos (Nuevos Yacimientos de Empleo, bancos de ideas de negocio, franquicias, …) que les podrán facilitar la tarea.
Al final de esta diapositiva, pasaremos a evaluar la posibilidad de generar ideas de negocio y les propondremos a los asistentes la realización del ejercicio "La idea de Negocio" que se acompaña al final de esta guía, en el capítulo destinado a las Herramientas.
Finalmente "somos AGREM" y todo esto es lo que ofrecemos, en la diapositiva solo reflejamos los grupos de actividades con las que podemos ayudarles y que se las ofrecemos desde ese momento. Es el momento de explicar dónde estamos, para qué estamos y en qué podemos ayudarles.
El proyecto AGREM "Desemplead@s Agrari@s Creando Empresas" pone a tu disposición toda una batería de medidas y actividades tendentes a facilitar la puesta en marcha de tu empresa, a través de un itinerario que te proporcionará las claves del éxito:
1.- Asesoramiento Técnico. A través de los Servicios de Impulso Empresarial (SIE), que es como denominamos a nuestras Oficinas Técnicas, recibirás el apoyo constante y continuado de consultores / as profesionales que te apoyarán, ayudarán y orientarán en todos los pasos necesarios para la puesta en marcha de tu empresa y durante los primeros pasos de su consolidación.
Te ofrecemos unos servicios eficaces y profesionales, tratando tu caso de forma cercana, adaptándonos a tus necesidades y asumiendo el compromiso de acompañarte en todos los procesos de creación y puesta en marcha de tu proyecto empresarial.
Nuestros / as técnicos / as le aconsejarán y acompañarán en todo el proceso de creación y puesta en marcha de nuevas empresas, incluyendo una evaluación de la viabilidad de las mismas (elaboración de planes de negocio, viabilidad económica y financiera, trámites de puesta en marcha, gestión y tramitación de subvenciones, ....).
2.- Acciones Formativas. Te ofertamos una serie de acciones formativas tendentes a establecer una base sólida sobre la que desarrollar las actividades posteriores y necesarias para emprender una actividad empresarial. Se trata de prepararte para afrontar los diferentes retos a los que te vas a enfrentar de forma que adquieras los conocimientos, experiencias, habilidades y capacidades necesarias para convertir en una realidad tu proyecto de negocio.
Habilidades sociales y de liderazgo, formación gerencial, así como cursos específicos y adaptados a tus necesidades conforman las acciones formativas que te frecemos.
3.- Prácticas en empresas. La realización de prácticas en empresas se determina en función de las necesidades identificadas en el promotor durante el proceso de formación teórica. A través de estas prácticas, se persigue facilitar al promotor / a la adquisición de experiencias laborales reales y las destrezas, necesarias para la puesta en marcha de la idea de negocio.
La participación en estas prácticas se encuentra financiada por el proyecto, pudiendo acceder los potenciales usuarios / as a la percepción de becas.
4.- Ayudas Financieras. Desde el punto de vista financiero, la dificultad a la que se enfrentan los promotores / as de cualquier actividad de negocio a la hora de ponerla en marcha es muy grave, resultando en muchos casos una dificultad insalvable y siendo la causa del fracaso de proyectos empresariales viables.
Así, desde el proyecto EQUAL AGREM "Desemplead@s Agrari@s Creando Empresas", hemos puesto en marcha la creación de un fondo que conceda ayudas a los promotores para el inicio de su actividad y que pueda ser combinado con la solicitud de subvenciones o créditos ofrecidos por otros organismos y administraciones.
Estas ayudas están destinadas a cubrir los gastos iniciales de tesorería (alquileres, cuotas de seguridad social, equipamiento informático, etc.) de nuevas actividades de negocio con un incentivo de hasta 2.000 euros por proyecto empresarial.
5.- Fondos de Conciliación de la Vida Laboral y Profesional. De cara a facilitar la participación de los / as usuarios / as en todas las actividades de nuestro proyecto, se ha dispuesto un mecanismo de apoyo a la atención y el cuidado de personas dependientes a su cargo (hijos / as menores de 12 años, personas mayores de 65 años o personas con discapacidad).
La duración máxima de estas becas abarca un período de hasta tres meses, durante el cual las personas beneficiarias deberán participar en alguna de las actividades del proyecto, estando la cuantía a percibir en función de las necesidades acreditadas con un mínimo de 150 euros por mes y un máximo de 280 euros por mes.
Éstas son las medidas que nuestra Agrupación de Desarrollo gestionaba durante el desarrollo del proyecto "Desemplead@s Agrari@s Creando Empresas" y que jalonaban el itinerario profesional para el autoempleo protagonista de este manual. Se ha incluido este pequeño resumen en esta publicación para el conocimiento general de los/as técnicos/as que la visualicen, de cara a su conocimiento general, para mostrar el trabajo que desarrollábamos.
De cara a futuras actuaciones, indicar que existen posibilidades múltiples para que los técnicos/as que desarrollen el presente itinerario puedan acompañarlo y complementarlo con las medidas existentes en nuestra región y pertenecientes a numerosas entidades y organizaciones (Dirección General de Formación para el Empleo, SEXPE, Consejería de Economía, Comercio e Innovación, Gabinete de Iniciativa Joven, .....)
Esta es la diapositiva que cerrará el taller. En ella, debemos volver a incidir sobre la disponibilidad total que tenemos hacia todas aquellas personas que han participado en el taller y tienen la intención de seguir el itinerario personalizado que les proponemos.
Recordad siempre que nuestro objetivo primordial en este tipo de talleres, dado que desconocemos el perfil de las personas desempleadas que asisten a ellos, reside, principalmente en fomentar actitudes positivas y el interés hacia el autoempleo. Habremos hecho una buena labor con tan sólo conseguir que la mayor parte de los asistentes se pregunten "Si otros han sido capaces ¿Por qué yo no?", "lo cierto, es que no parece una idea tan descabellada".
Es el momento de ofrecer a las personas asistentes la realización del test del emprendedor, para ello llevaremos copias en papel, que posteriormente trasladaremos a nuestro enlace con dicha herramienta en la web. A los/as interesados/as, podemos ofrecerles los resultados en el instante.
La realización de esta prueba tiene como objetivo crear la inquietud en los usuarios acerca de su perfil como emprendedor y por lo tanto de sus posibilidades, despertando, aún más, su interés. Si disponemos de conexión a internet utilizaremos nuestro enlace en la web http:w.emprendedoresxxi.es/html/test_test.asp o bien en la web http://www.agrem.net. Para cerrar el taller, llevaremos a cabo una tarea de resumen de nuestra intervención y de cómo se ha desarrollado el taller, intentando reforzar las principales ideas que hemos venido desarrollando durante el mismo y solicitando, a su vez, la participación de los receptores del taller.
El Test de capacidades emprendedoras aparece en la sección dedicada a las herramientas del Tutor/a, al final de esta guía.Una vez desarrollado este ejercicio, es el momento de terminar, despedirnos, ofrecer una vez más nuestros servicios y nuestra tarjeta de visita a aquellos más interesados para que puedan ponerse en contacto con nosotros para trabajar con ellos.
Esta diapositiva tan sólo es el cierre del taller y a través de la cuál pretendemos agradecer a nuestros/as usuarios/as su participación en el mismo.